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潘帅老师对“师傅”
李胜男老师说,看见了吧,季扬扬、冯一凡同学及其家长们,一个个搞定,摆平。
李胜男老师笑道,你确实可以算是菜鸟逆袭。
潘帅说,呵,“御姐”
,让你表扬一下别人会这么难,夸我还先把我贬成“菜鸟”
。
李胜男看着潘帅脸上习惯性的迷糊表情,笑道,哎哟,说你“菜鸟”
,可不是说你笨,只是说你原先有些懒。
潘帅心想,难怪你相亲老是成不了,跟男人不会说话,那么直。
呵呵。
潘帅说,我是懒的,我一直挺懒的,我还在想呢,有没有懒人的带班办法。
懒人办法?李胜男捂嘴而笑,说,又不是做菜,还有懒人手册。
潘帅说到做的,他还真的在高二(4)班搞起了“懒人”
带班实验。
他将全班同学分成6个团队,由学生自由组合。
他说,不一定非得坐在一起的,随便,你们瞅着谁投缘,拉过来,组合,每人轮当团队长。
然后,这6个团队每周轮值“卫生”
“纪律”
“写名言”
“课间创意”
等各项工作。
然后,亮点来了,在每周四举办的“班规活动日”
上,由各团队轮流当家,讲述各自一周的发现,呈现草根意见,提出顶层设计方案,自我评价,PK打分……高二(4)班一时热闹非凡。
季扬扬轮执“闪电组”
团队长的那一周,他在班里组织了一场篮球赛,男女生混打,引来其他班同学围观尖叫;而一向懒洋洋的女孩王圆圆轮值团队长时,因带队友用抹布将教室地板手工擦了一遍,被人当场封为“王小妈”
。
潘帅老师对前来取经的别班的班主任们说,我这人比较懒的,让他们去搞吧。
他说,我放权,让他们去搞,他们缺少展现自己的平台,换一句更实在的话说,就是他们缺少能让他们说了算的机会,我这儿就让他们说了算吧。
他说,他们学得太苦,学得太孤独,缺少聚的机会,所以我可怜他们了,给他们聚的机会,这就算是对体制的人性补充吧。
他笑了笑,说,呵,让他们搞,哪怕搞得像个家,也不错。
李胜男老师心里想笑:你自己都还没成家呢,先在班里带学生“过家家”
了?
还没当家长的“懒人”
潘帅老师,想带着高二(4)班的男生女生们“过家家”
。
而夜自习归来,坐在家中挑灯复习的冯一凡,抬起头,看了一眼这屋子和屋子里的另外两个人,可没感觉这像一个“家”
。
因为它的气场是乱的。
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